| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Аудирование и интерпретация англоязычных текстов СМИ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | |
Аудирование и интерпретация текстов СМИ Китая | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | |
Введение в межкультурную коммуникацию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено |
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | |
Лексикология китайского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | |
Практика устной и письменной речи второго иностранного (китайского) языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | |
Практика устной и письменной речи первого иностранного (английского) языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | | | | | |
Производственная педагогическая практика | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | 5 | 5 | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | |
Современные образовательные технологии | 5 | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Современные средства оценивания результатов обучения | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Стилистика английского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | |
Стилистика китайского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | |
Теоретическая грамматика китайского языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | | | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | | | | | | |
Теоретическая фонетика | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | | | | 4 | | | | | | | | |
Теория и методика обучения иностранному языку | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Итого | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4,7 | 5 | 5 | Освоено | Освоено | Освоено | 5 | 4,6 | 4,6 | 4,6 | 4,7 | 4,6 | 4,7 | 4,7 | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено | Освоено |